သင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာ

"ထိရောက်သောဆရာများလှုံ့ဆော်နှင့်စေ့စပ်မိမိတို့၏ကျောင်းသားများကိုစောင့်ရှောက်လိမ့်မည်ဟုအသစ်နှင့်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်သင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာများအတွက်ပါ၏အပေါ်အမြဲရှိပါတယ်။

သငျသညျသစ်တစ်ခုသို့မဟုတ်အတွေ့အကြုံရှိဆရာနေပဲဖြစ်ဖြစ်, သငျသညျသစ်ကိုပညာရေးဆိုင်ရာ buzzwords, သီအိုရီနှင့်ထွက်ရှိပါတယ်အသစ်မဟာဗျူဟာအပေါငျးတို့သဖွငျ့မြေများပျက်စီးခံစားရပေမည်။

ဤအချက်အလက်များ၏အားလုံးရရှိနိုင်မှုနှင့်အတူကသင့်ရဲ့စာသင်ခန်းများအတွက်မှန်ထားတဲ့မဟာဗျူဟာဆုံးဖြတ်ရန်ခဲယဉ်းပါတယ်။ တခါတရံမှာ, သင်သည်သင်၏စာသင်ခန်းထဲမှာသုံးပြီးခဲ့ကြသောအသက်ကြီးစစ်မှန်တဲ့ကြိုးစားခဲ့-and သူတွေကိုရုံအကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်ဖြစ်ပျက်နှင့် OK ကိုပါပဲ။ ""သစ်"" ကိုယ့်သင်ကြားမှုစတိုင်သို့ fit မပြုစေခြင်းငှါထည့်သွင်းစဉ်းစားသည်ဟုမဟာဗျူဟာဆုံးမဩဝါဒပေး။

စာသင်ခန်းအမျိုးမျိုးသောအရည်အချင်းများနှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်အတူကွဲပြားခြားနားသောနောက်ခံကနေအတူတူကျောင်းသားကျောင်းသူများဆောင်ခဲ့တစ်ပြောင်းလဲနေသောပတ်ဝန်းကျင်ဖြစ်ပါတယ်။ ထိရောက်သောဆရာဖြစ်ခြင်းထို့ကြောင့်ကျောင်းသားများ၏တစ်ဦးချင်းလိုအပ်ချက်ဖြည့်ဆည်းနိုင်ရန်အတွက်ဖန်တီးမှုနှင့်ဆန်းသစ်သောသင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုလိုအပ်သည်။

သငျသညျနှစ်လသို့မဟုတ်အနှစ်နှစ်ဆယ်ဆုံးမဩဝါဒပေးခဲ့ပါတယ်ပဲဖြစ်ဖြစ်, ကမဟာဗျူဟာသင့်ရဲ့ကျောင်းသားတွေနဲ့အတူအကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်တံ့သောဆုံးမဩဝါဒပေးခြင်းကိုသိရန်ခက်ခဲစေနိုင်ပါတယ်။ ဆရာမအဖြစ်အဘယ်သူမျှမဖြေရှင်းနည်း '' တဦးတည်းရဲ့အရွယ်အစားအားလုံးကိုက်ညီ '' လည်းမရှိ

သင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာကျောင်းသားများတပ်မက်လိုချင်သောသင်တန်း contents တွေကိုလေ့လာသင်ယူနှင့်အနာဂတ်အတွက်ပန်းတိုင်သတ်မှတ်ကာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့နိုင်မည်ကိုကူညီဖို့အသုံးပြုနည်းလမ်းများရည်ညွှန်း။ သင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာများဖော်ထုတ်ပစ်မှတ်အုပ်စုတစ်စုနှင့်အတူကိုင်တွယ်ရန်လက်ျာမဟာဗျူဟာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့သူတို့ကို enable လုပ်ဖို့ကွဲပြားခြားနားရရှိနိုင်သင်ယူခြင်းနည်းလမ်းများခွဲခြားသတ်မှတ်။ ကြောငျးသားမြား၏သင်ယူမှုစွမ်းရည်၏အကဲဖြတ်အောင်မြင်တဲ့သင်ကြားမှုမဟာဗျူဟာ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အဓိကမဏ်ဍိုငျပေးပါသည်။"